研究者総覧参照
所属
文学部 国際言語・文化学科
教職員身分
教授
氏名
篠崎大司
フリガナ
シノザキ ダイシ
専門分野
日本語教育学
留学生教育
最終学歴
広島大学大学院教育学研究科日本語教育学専攻博士課程前期卒業（平成９年３月）
職歴(研究歴)
静岡日本語教育センター（平成９年４月～平成１２年３月）
別府大学（平成１２年４月～現在）
学位
教育学修士
日本語教育能力検定試験合格
ホームページ
日本語教師篠崎大司研究室http://www.kanjifumi.jp/
日本語能力試験１級対策文法http://nichinoshi.seesaa.net/
だから日本語教師はやめられないhttp://kanjifumi.seesaa.net/
日本語教師リンク集http://blog.livedoor.jp/dai7kampu/
メールアドレス
daishi@nm.beppu-u.ac.jp
研究テーマ
キーワード
日本語教育,日本語教員養成,ブレンディッドラーニング,日本語能力試験,日本語教育能力検定試験
具体的内容
留学生に対する日本語教育および日本語教員養成が専門です。
現在は、ブレンディッドラーニング（eラーニングと対面式を融合した授業モデル）による日本語教育を研究しています。
研究業績
主な論文
（１）篠﨑大司(2013)「インプット系授業に特化した融合型ブレンディッドラーニングモデルの構
築と上級日本語文法eラーニングコンテンツの開発」日本語教育方法研究会『日本語
教育方法研究会会誌』Vol.20 No.1 pp.12-13
（２）篠﨑大司(2012)「新しい日本語能力試験に対応した上級日本語聴解eラーニングコンテンツの
開発―ブレンディッドラーニングモデルの構築に向けて」日本語教育方法研究会
『日本語教育方法研究会会誌』Vol.19 No.2 pp.52-53
（３）篠﨑大司(2011)「Moodleを活用したブレンディッドラーニング授業モデルの構築とその有効
性－上級日本語文法BLモデルの再改良と教育効果－」日本語教育方法研究会『日本
語教育方法研究会会誌』Vol.18 No.2 pp.8-9
（４）篠﨑大司(2011)「Moodleを活用したブレンディッドラーニング授業モデルの構築とその有効
性－上級日本語文法BLモデルの改良－」日本語教育方法研究会『日本語教育方法研
究会会誌』Vol.18 No.1 pp.2-3
（５）篠﨑大司(2011)「学習意欲の向上を目指した先行事例の事前提示とその教育効果－ブレン
ディッドラーニングにおけるオフライン教育の充実に向けて－」別府大学日本語教
育研究センター『別府大学日本語教育研究』 pp.8-14
（６）篠﨑大司(2011)「Moodleを活用したブレンディッドラーニング授業モデルの構築とその有効
性－上級日本語文法を中心に－」別府大学会『別府大学紀要』第52号 pp.1-10
（７）篠﨑大司(2010)「Moodleを活用したブレンディッドラーニング授業モデルの構築とその有効
性－上級日本語読解BLモデルの改良－」日本語教育方法研究会『日本語教育方法研
究会会誌』Vol.17 No.2 pp.22-23
（８）篠﨑大司(2010)「Moodleを活用した上級日本語聴解eラーニングコンテンツの開発と学習者評
価－ブレンディッドラーニングモデルの構築に向けて－」別府大学会『別府大学紀
要』第51号 pp.21-34
（９）篠﨑大司(2009)「Moodleを活用した上級日本語読解eラーニングコンテンツの開発と学習者評
価－ブレンディッドラーニングモデルの構築に向けて－」別府大学国語国文学会
『別府大学国語国文学』第51号 pp.1-26
（10）篠﨑大司(2006)「文化情報資源としての留学生活用の実際－「ＭＥＣと留学生による読み聞
かせコラボレーション」を中心に－」別府大学国語国文学会『国語国文学』第48号
pp.24-40
主な著書
（１）篠﨑大司(2013)『日本語能力試験N1対策 篠研の上級日本語聴解－オンライン版』
クリエイツ
（２）篠﨑大司(2013)『日本語能力試験N1対策 篠研の上級日本語文法－オンライン版』
クリエイツ
（３）岩田一成・大関浩美・篠﨑大司・世良時子・本田弘之(2012)『日本語教育能力検定試験に合
格するための用語集』アルク
（４）青山豊・片桐史尚・篠﨑大司・世良時子・吉川正則(2012)『NAFL日本語教師養成プログラム
日本語教育能力検定試験重要キーワード集３００』アルク
（５）篠﨑大司(2006)『日本総論Ⅰ－日常生活と日本の輪郭－』（教師用指導書）クリエイツ
（６）篠﨑大司(2005)『日本総論Ⅰ－日常生活と日本の輪郭－』（簡体字版・繁体字版韓国語版・
英語版・拡大パネル）クリエイツ
受賞歴及び社会活動
日本語教育方法研究会運営委員（2013年3月～2015年3月）
韓国日本言語文化学会編集委員（2012年6月1日～2013年5月31日）
所属学会
日本語教育学会
留学生教育学会
日本語教育方法研究会
学生へのメッセージ
本気で日本語のレベルアップを望んでいる留学生、本気で日本語教師になりたい学生は私のところに来てください。
地域貢献
①一般に講演可能な内容
外国人に対する日本語の教え方、日本語能力試験対策、日本語教育能力検定試験対策、Moodleを活用した日本語学習eラーニング教材開発など。
②高校に提供できる授業案
日本語の仕組み、国際交流授業など。
③取組みたい共同研究のテーマ
日本語教育に関するeラーニング教材開発など。
自由記述
●日本語教育能力検定試験対策メルマガ
「日本語教師篠崎大司研究室〔有料版〕」http://www.mag2.com/m/0001242750.html
●日本語能力試験N1対策eラーニングコンテンツ
「篠研の上級日本語」文法・聴解 http://www.sinoken-nihongo.com/
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